Koncepcija, fizioloģiskais pamats un runas veidi psiholoģijā

Raksts aplūko runas jēdziens psiholoģijas ziņā.

Tas tiek atklāts kā garīgs process, detalizēti aprakstīti tā īpašības, veidi, funkcijas un loma komunikācijā.

Kas tas ir: definīcija

Runa - pašdarbība, kas sastāv no konsekventas skaņu izrunas (ja tā ir mutiska) vai rakstot rakstzīmes (ja rakstīts) komunikācijā.

Ar tās palīdzību notiek komunikācija, cilvēku savstarpējā mijiedarbība.

Arī viņa ir informācijas nesēju, savu domu un maņu pieredzes izpausme.

Valodas un runas jēdziens psiholoģijā: īsi

No pirmā acu uzmetiena abi termini ir līdzīgi, sinonīmi. Bet runas - koncentrēts process kas izmanto valodu komunikācijā.

Runa ir iegūtā prasme, kas paliek ar personu neatkarīgi no valodas, kurā viņš runā.

Tā ir spēja izteikt domas, jūtas, emocijas, loģiskus argumentus un valodu izteiksmes rīks, pārsūtiet informāciju.

Runa nav iespējama bez valodas. Lai gan valoda spēj attīstīties un attīstīties patstāvīgi, kamēr tā tiek runāta.

Piemēram, ja cilvēks tika audzēts savvaļas dzīvnieku iepakojumā un viņa runas nav attīstītas, valoda joprojām pastāv - to runā citi cilvēki.

Fizioloģiskais pamats

Kāpēc cilvēks spēja runāt precīzi un konceptuāli, un dzīvnieki - nē?

Cilvēkiem, salīdzinot ar dzīvniekiem, evolūcijas procesā vairāk mobilās lūpas un mēle (kā orgāns) kļuva par priekšnoteikumiem runas veidošanai.

Mutvārdu dobums ir palielinājies atļauts izrunāt daudz skaņuar unikālu tonalitāti, kuras atšķirība ir dzirdama.

Arī personai ir labi attīstīta dzirdes zona, kas ļauj jums saprast runātos vārdus.

Ausu zona pati par sevi ir lielāka. (salīdzinot ar pērtiķiem, kas ir vistuvāk cilvēkiem - pērtiķiem), un tajā ir koncentrēti runas centri. Viņi ir atbildīgi par skaidru un asu uztveri par skaņām.

Runa kā visaugstākā garīgā funkcija

Runājot, cilvēks var absorbēt informāciju no ārējiem avotiem. Tas ir viens no galvenajiem garīgajiem procesiem, jo ​​tas ļauj aktīvi veidot saziņu starp cilvēkiem. Ar tās palīdzību tas tika īstenots:

1. Saziņa ar citiem ikdienas dzīvē.
2. Audzināšana Spēkā esošo noteikumu un likumu pieņemšana sabiedrībā. Spēja mācīties no citu cilvēku morāles, attīstīt personīgās vērtības.



3. Atzīšana. Iespēja pētīt planētas vēsturi, izprast pasaules struktūru dabaszinātnēs (bioloģijā, fizikā, ķīmijā).
4. Informācijas un pieredzes nodošana gadsimtu gaitā. Spēja uztvert zināšanas, izmantojot runu fiziskos plašsaziņas līdzekļos (papīrs, audio, video).

Skatījumi

Galvenie psiholoģijas runas veidi ir iedalīti trīs grupās: iekšējais un rakstiskais (dialogs un monologs):

1. Mutisks. Tas ir sadalīts monologā un dialogos. Monologs notiek publiski runājot ar lielu auditoriju vai garu, garu runu neformālā uzņēmumā. Dialogs paredz vismaz viena sarunu partnera klātbūtni.

   Ir tiešs mutisks kontakts - vēstuļu apmaiņa, kā arī to, kas viens otram teica, analīze.

2. Iekšējais. Izrunāts cilvēka galvā. Tas notiek tieši (kad cilvēks kaut ko domā, runā ar sevi) un apzināti to izrunā, piemēram, lasot.



3. Rakstīts. Tas ir fiksēts uz fiziska materiāla (papīrs, papiruss uc). ir savas īpašības. Ļauj domāt par apgalvojumu vai drīzāk izteikt ideju, izmantojot epitetus, pieturzīmes. Tā ir vērsta uz lielu cilvēku loku, jo neskaitāmi cilvēki to var lasīt. Savukārt rakstisko runu var iedalīt divos procesos - rakstīšanā un lasīšanā.

Funkcijas

Izšķir šādas psiholoģiskās runas funkcijas:

1. Konceptuālā funkcija. Tas sastāv no koncepciju, definīciju veidošanas. Skaņu kopa ir savienota ar vārdu, kas raksturo fenomenu, objektu vai procesu.

   Konceptuāla runa ir viena no galvenajām atšķirībām starp cilvēkiem un dzīvniekiem.

2. Vispārināšanas funkcija. Ja konceptuālais ir atbildīgs par objektu nosaukumu, tad vispārinātā ir vārda spēja izteikt vairākas nozīmes. Piemēram, priekšgala ir viens skaņu un simbolu kopums, bet divi apzīmējumi ir augi un ierocis.
3. Komunikatīvā funkcija. Tā sastāv no informācijas apmaiņas starp cilvēkiem, ļauj cilvēkiem sazināties, izplatīt datus, apspriest.

Rekvizīti

Psiholoģijā ir 4 galvenās runas īpašības:

1. Nozīme. Jo vairāk faktu atbilst realitātei, jo vairāk informācijas un dziļums ir sniegtajā informācijā, jo vairāk informācijas. Ja datu nav nekas noderīgs, tad šādu runu sauc par tukšu, virspusēju. Cilvēkos - pļāpāt, pļāpāt. Dažreiz informatīvs ziņojums tiek atšķaidīts ar vārdiem parazītiem, pārmērīgiem izteiksmīgiem pagriezieniem, gariem paziņojumiem un novirzēm no temata - tas satur „ūdeni”. Šādā gadījumā runas ir vidēja. Šo īpašumu ietekmē ziņojuma subjekta runātāja vārdnīca un kompetence. Jo vairāk vārdu lieto cilvēks, jo precīzāk viņš var izteikt domas.

   Visnoderīgāko informāciju par šo jautājumu var sniegt teorētiski pamatots profesionālis, kurš praksē izmēģinājis zināšanas.

2. Konceptuāls. Ja koncepcija kā funkcija dod priekšstatu par tēmu, tad konceptuālisms kā īpašums ir spēja nodot informāciju sarunu partnerim. Runā valodā, kuru viņš saprot. Jo vairāk zināšanām personai ir konkrētā jomā, jo augstāks ir tas, kas ir teikts. Piemēram, programmētāji zina specifisku terminoloģiju, bet neprofesionāli cilvēki to nedara. Parastam cilvēkam ielas žargona programmētājā būs mazāk konceptuāla, jo nepietiek zināšanu. Pat tad, ja programmētājs skaidri, konsekventi un jēgpilni pauž savas domas, komunikācija nevar būt veiksmīga. Sarežģīta konceptuāla un atšķirīga vārdu nozīme dažādiem cilvēkiem. Vienam un tam pašam programmētājam “tējkanna” ir lietotājs, kurš mazliet saprot datorus un parastu cilvēku - ierīci ūdens sildīšanai.
3. Ekspresivitāte. To nosaka piesātinājums, emocionālā krāsa un personas spēja likt akcentus teikumā, lai izceltu svarīgus vārdus ar intonāciju. Vēl viens izteiksmīguma parametrs ir pulēta diktācija, kad vārdi tiek izrunāti skaidri un skaidri.

   Izteiktība ir īpaši izteikta dialogā.

   Piemēram, informatīvais ziņojums “FC Spartak uzvarēja Sanktpēterburgas Zenītu” nodod notikuma būtību, bet mutiskajā runā var pievienot personas attieksmi pret šo faktu. Viņš var teikt ziņas ar prieku vai ar skumjām (ja viņš atbalsta Zenitu). Stāstu var bagātināt vairākos veidos: palielinot vārdu krājumu, izmantojot metaforas, atsauces, ironiju.



4. Iedarbība. Ietekmes pakāpe klausītājam. Runas uzdevums ir ne tikai nosūtīt informāciju, bet arī manipulēt sarunu partnera uzvedībā: pārliecināšana, provokācija, spiediens. Jo lielāka ietekme uz personu ir runas, jo lielāka ir tās ietekme. Īpašumu ietekmē spēja pārliecināt, argumentēt savu nostāju, sniegt informāciju saprotamā valodā un sirsnīgi runāt.

Attīstība

Runa ir iegādāts īpašums. Un viņai attīstība ir iespējama tikai sabiedrības apstākļos.

Ir gadījumi, kad bērni ir ārpus cilvēka sabiedrības un audzējuši dzīvnieki. Pēc tam, kad bija nonākuši pie cilvēkiem, viņi nevarēja mācīties runāt.

Formācija beidzas 5-6 gados. Bērna runas pārzināšana notiek ar spēju pareizi izrunāt vārdus un skaņas, nepieciešamo vārdu krājumu, spēju veikt dialogu ar citiem un izveidot konsekventu monologu.

Lasītprasmes runas attīstība atkarīgs no vecākiem. Lai uzlabotu mācīšanās procesu, ir ieteicams bērnā iemūžināt lasīšanas mīlestību un regulāri runāt ar viņu, lai nostiprinātu komunikācijas prasmes.

Saistība ar domāšanu

Starp šiem diviem jēdzieniem - ciešas attiecības.

Bez runas domāšana nav iespējama.

Jebkura doma, kas rodas personas galvā, ir vārds vai vārdu kopums.

Apkārtējo objektu attēli ir fiksēti prātā tajā valodā, kurā cilvēks runā (krievu valodā tas ir “galds”, tad amerikāņu “galds”).

Domāšana notiek valodā pateicoties iekšējai runai.

Jo rūpīgāk cilvēks domā par informatīvu vēstījumu, jo izteiksmīgāka tā izklausās valodā (pievieno epitetus, kā arī vārdus, kas vislabāk atklāj domas būtību).

Runa - sarežģīts psiholoģiskais process spēlējot vienu no svarīgākajām lomām ikdienas dzīvē. Pateicoties tam, ir iespējama cilvēku sadarbība un spēja saglabāt iegūto pieredzi un zināšanas simboliskā veidā.

Runas jēdziens un funkcija psiholoģijā:

Skatiet videoklipu: Kur mīt LAIME? Vineta Meduņecka, Velga Dundure, Eva Ratfeldere - Coral Club (Maijs 2024).