Katram bērnam ir krīzes, kuru laikā viņš izstājas no saviem vecākiem, atsauc sevi un kļūst pārāk emocionāls.
Krīzes bērniem gadā var pārvarēt, ja jūs uzklausāt psihologu padomus.
Zinot dažus noteikumus, vecāks varēs atrast kopīgu valodu ar bērnu un novērst konfliktus.
Psiholoģija un koncepcija
Krīzes vecums - kas tas ir?
Tiek saukta bērnības krīze pārejas periodā starp vecuma posmiem.
Tas notiek pēc dažu attīstības posmu pabeigšanas. Šī parādība rodas fizioloģisku un psiholoģisku pārmaiņu dēļ.
Kā krīze izpaužas atkarīga no bērna temperamenta, rakstura un sociālajām attiecībām. Ja vienā gadījumā tā izpausme ir spēcīga, bērns kļuva nervozstad otrā jūs to pamanīsiet.
Psihologi saka, ka šādos periodos pat mierīgākie bērni kļūst ļoti nervu, uzbudināmi un pat agresīvi. Viņi emocionāli reaģē uz pazīstamiem vārdiem un frāzēm, cenšoties pierādīt savu lietu.
Mazi bērni, raudājot, kājām kājām, rotaļlietām un histērijā gulēja uz grīdas. Vecāki bērni parasti iebilst ar saviem vecākiem, izraisa konfliktu, nemēģina rast kompromisu.
Pēc ekspertu domām, šādas parādības neizbēgt. Tie ir svarīgi bērna attīstībai, viņa psihes un sociālo attiecību veidošanai.
Krīzes ilgums parasti nepārsniedz vairākus mēnešus, bet negatīvu faktoru ietekmē daži apstākļi palielina ilgumu.
Bērnu krīzes pazīmes un to izdzīvošana
Par katru vecumu raksturīgas krīzes pazīmes. Lai tiktu galā ar šo sarežģīto periodu, jums ir jāklausās psihologi.
Pirmais dzīves gads
1 gadu krīzi raksturo vairākas iezīmes, kas vecākam jāzina. Apsveriet tabulu:
| Atšķirības | Nevēlēšanās paklausīt, asprātība, pēkšņas garastāvokļa svārstības. Bērns var būt sirsnīgs, un pēc piecām minūtēm sākas raudāšana bez iemesla. Parādās greizsirdība: bērns pieprasa, lai vecāku uzmanība viņam būtu kniedēta. Ja mamma vai tētis pagriezās prom, kliedz un kliedz, un viņu bizness ir traucēts. |
| Krīzes cēloņi šajā vecumā | Ir aktīva fizioloģiska un intelektuāla attīstība. Bērns mācās pasauli, ir pārbūvēts, kas ietekmē viņa uzvedību. Viņam var šķist, ka viņš ir kļuvis par pieaugušo un tuviem nav jāievēro. Šā iemesla dēļ bērni uzlika tantrums. |
| Kādas darbības nevar veikt | Vecāki šajā periodā nevar pierādīt savu varu, kliegt bērnu, nogādāt viņu asarām. Viņiem jāpaliek draugiem, nevis ienaidniekiem. Šajā vecumā bērni ir jutīgi pret mīļoto balsu toni, tāpēc mums ir stingri jārunā, bet neietilpst, lai raudāt, pretējā gadījumā tas negatīvi ietekmēs psihi. Nepieciešams pierādīt toleranci, neizmantojot miesas sodu. |
Bērni šajā vecumā kļūst ļoti pieskārieni, viņi ļoti satraucas, ja viņu māte uz viņiem kliedz un kaut ko skar. Jums ir jābūt sirsnīgam, jāmēģina mazulim histērijas laikā, jo fizisks kontakts viņam ir svarīgs: viņš jūtas mātes siltumā un nomierina.
Ja bērns ir kļuvis neatkarīgs, neaizliedziet to.
Piemēram,: viņš grib ēst sevi ar karoti, ņem to rokā, mums jāļauj viņam censties ēst pats. Tam būs labvēlīga ietekme uz tās attīstību.
Turklāt tas ir nepieciešams būt viņam draugs: spēlēt kopā, skatīties karikatūras. Kopīga spēle un vecāku uzmanība dos bērnam drošības sajūtu. Viņš sapratīs, ka viņš ir mīlēts un novērtēts, tad krīze būs vieglāk un ātrāk pārvarama.
Pusotru gadu
Šī perioda atzīšana šajā vecumā ir vienkārša. Tiek parādīts šāds zīmes:
- Nepārprotama rīcība. Bērni var vispirms ķēriens mīļoto, un pēc tam hit viņu, vai pēkšņi mest savu mīļāko rotaļlietu uz grīdas.
Šādas darbības izskaidro nervu sistēmas pārstrukturēšana, nobriešana.
- Vienmēr blakus mammai. Bērni visur seko savai mātei, lai kur viņa dotos un kliegtu, ja pēkšņi mamma aizgāja pie sava biznesa.
- Spītīgs. Bērns sāk parādīties bezrūpībai un nevēlēšanās sekot vecāku viedoklim. Piemēram: bērns var noņemt savu kreklu un paņemt citu rokās, parādot, ka viņam patīk citi apģērbi. Ir gadījumi, kad atteikts ēst noteiktus pārtikas produktus: viņš izsmidzina pārtiku, kliedz.
- Zināšanas par pasauli. Bērns cenšas izpētīt šo pasauli, neizmantojot vecāku palīdzību: viņš cenšas izkļūt no gultiņas, aizbēgt no mātes, dara visu, kas viņam ir aizliegts. Ja māte teica, ka nepieskaras noteiktām lietām, tad viņš noteikti gribētu nākt pie viņiem un raudāt, ja šī lieta tiktu noņemta no viņa.
Šādas rīcības iemesls ir bērna intelektuālā attīstība. Viņam ir spēcīga vēlme zināt pasauli, pieskarties apkārt esošajām lietām, bet tajā pašā laikā ir bērnišķīgs garastāvoklis un vēlme piesaistīt vecāku uzmanību sev, it kā parādītu, ko viņš ir iemācījies, ko viņš ir atradis.
Šajā laikā jūs nevarat parādīt negatīvas emocijas un kliegt bērnus. Ļaujot viņiem būt neatkarīgākiem.
Mammai vajadzētu skatīties no bērna darbībasbet nekontrolējiet katru soli. Viņš būs priecīgs, ja ņem viņu kā vienlīdzīgu, viņi spēlēs ar viņu.
Divu gadu laikā
Divos gados bērns ir vēl izteiktāks autonomiju.
Parādās īsi vārdi un frāzes, ko bērns izmanto, lai izteiktu. neatkarību.
Lielākā daļa bērnu šajā vecumā saka: "Es negribu", "Es negribu", "nē", "Es pats." Viņi cenšas darīt visu par sevi, palīdzēt saviem vecākiem un ticēt, ka viņi visu zina labāk nekā pieaugušie.
Garastāvokļi parādās, kad viņi kaut kas ir aizliegts. Tad ir kliedziens, bērns piekauj viņa kājas uz grīdas, lai viņš varētu veikt savus plānus.
Viņam īpaši patīk atbildēt uz visiem viņa vecāku jautājumiem. Tas kļūst par jaunu rotaļlietu, tāpēc šīs atbildes nevar uztvert nopietni.
Tikai nepieciešams ir pacietība un nevilciniet bērnu, cenšoties izskaidrot, ka tas ne vienmēr ir atbilstoša atbilde.
Šādas rīcības iemesli ir personības iezīmju pirmās izpausmes. Bērns pakāpeniski sāk realizēt sevi, veidojas noteiktas preferences, uzvedas uzvedības modelis.
Psihologi iesaka atrast kopīgu valodu ar bērniem cenšas izturēties draudzīgā veidā. Interpretācijas jārunā mierīgi, jo smagums tiek uztverts kā rīkojums.
3 gadi
Trīs gadus vecs bērns kļūst neatkarīgāka: mēģinājums pierādīt pieaugušajiem, kas ir viņiem līdzvērtīgi, pats var izdarīt daudzas lietas.
Trīs gadu krīzes galvenās pazīmes ir:
- Negativisms. Bērni pārtrauc paklausīt saviem vecākiem, atsakās no katra lūguma: viņi nevēlas doties mājās, lai gan viņi jau ir noguruši no kājām, atsakās ēst, lai gan viņi jau sen ir izsalkuši. Viņi vienkārši nevēlas vienoties par saviem radiniekiem.
- Obstinacy. Viņš pārtrauc klausīties kādu, izliekas, ka viņi nepievēršas viņam, var aizbēgt pastaigā, un pēkšņi izjūt istabu, izkliedējot rotaļlietas.
- Despotisms. Bērns dodas lielā garumā, lai ikviens ģimenē paklausītu viņam: viņa var uzņemt viņas māsas rotaļlietas, klauvēt kādu no saviem vecākiem, ja viņi neļauj viņai darīt to, ko vēlas. Viņam šķiet, ka viņš ir atbildīgs, un ikvienam viņam jāievēro.
- Patiesība. Trīs gadus veci cilvēki dara visu, lai izskatītos kā pieaugušie: viņi paši cenšas ieslēgt elektroierīces, šķērsojot ceļu bez mātes rokas. Negaidītākajā brīdī viņi var aizbēgt, bet staigājot viņi nemēģina pamanīt pieaugušo klātbūtni.
Šajā laikā ir svarīgi izskaidrot, ko nevar izdarīt, kādas darbības ir stingri aizliegtas. Mums ir stingri jārunā un jābrīdina par sodiem.
6 gadi
Šīs vecuma krīze radikāli atšķiras no tā, kas bija pagātnē.
Bērns vairs nespiež tantrums, nesāks raudāt publiskā vietā un klauvēs kājas.
Ķermeņa pārstrukturēšana izpaužas citādi:
- Dramatiskas izmaiņas uzvedībā. Tas dramatiski mainās: visu slepenību stāstu vietā parādās slepenība, nevis paklausība, rupjība.
- Bailes veidošanās. Tieši šajā vecumā sāk parādīties bailes. Kāds atzīst, ka baidās no kukaiņiem un kāds no tumšajiem.
- Nav interese par spēli. Kas iepriekš patika, tagad nerada interesi. Mīļākā lelle vai automašīna var atrasties uz skapja plauktiem, bērns tos neaizstās.
Bērni sāk būt rupjš pieaugušie kļūst nepanesami, lai sazinātos.
Bet pat šajā gadījumā nav nepieciešams būt rupjš un kliegt, jums vajadzētu sodīt, runāt pēc iespējas nopietni un stingri, lai viņi saprastu, ka jums ir jāatbild par nepareizu rīcību.
Pie 7
Parādās, kad bērns saprot, ka viņš drīz iet uz skolu un viņš būs jauni pienākumi, draugi, jums pašiem būs jāpieņem daudzi lēmumi.
Viņš saprot, ka viņš aug, bet viņš vēl nav pieradis pie jauniem pienākumiem.
Pieaugušo robežas ir bērnība kas ietekmē negatīva uzvedību: bērns var būt kaprīzs, kļūst nemierīgs, atdarina pieaugušos.
Pastāv iespējami dusmas, aizkaitināmības, bezatbildības uzliesmojumi, kas slikti skar skolas sniegumu: bērns kļūst zems, baidās pastāstīt vecākiem par viņiem, kļūst slepens.
Pie 8
Šajā laikā bērns zaudē naivumu un gullibilitāti. Viņš kļūst pilnīgāks, ir darbības un frāzes, kas ir raksturīgas pieaugušajam.
Viņam šķiet, ka viņš var būt sajaukts svarīgos jautājumos, pazudis sevis mīlestība un pašapziņa, un var parādīties neapmierinātība ar savu tēlu. Bērns var atteikties valkāt šo vai apģērbu, viņš iet uz skolu ilgāk, viņš izvēlas, ko valkāt ilgu laiku.
Var parādīties kritiku sev un pat skolotāji.
To apliecina neapmierinātība ar komunikāciju, bieži sastopamie konflikti.
Nepiemērota rīcība ar mirgo dusmas un tendence cīnīties aug.
Ir ļoti svarīgi, lai tuvi nekavējoties atrisinātu šādas problēmas, runātu vairāk ar bērnu un paskaidro viņam, ka viņš tiks sodīts. Būtu jāveicina laba uzvedība.
Dr Komarovskis
Dr Komarovskis saka, ka bērnam ir jādod iespēja būt neatkarīgam, nevajadzētu pārkāpt viņa tiesības, brīvību un kontroli visos posmos.
Svarīgi būt tuvu, bet kā mentors vai draugs, nevis ienaidnieks vai despot. Viņi viņu nežēloja par savām kļūdām, bet stingri runā ar viņu, paskaidrojot, ko tieši darīja nepareizi, kā pareizi rīkoties.
Jūs nevarat uzspiest savu viedokli, it īpaši, ja ir jautājums par apģērbu, rotaļlietu izvēli.
Tas būtu ar viņu tik bieži, cik vien iespējams, lai konsultētos, lai viņš varētu izteikt savu viedokli.
Ir nepieciešams izveidot kontaktu ar bērnu, lai kļūtu par draugiem, lai viņš varētu uzticēties tuviniekiem.
Bērniem ir krīzes, kas katrā vecumā izpaužas atšķirīgi. Izpētot to zīmes, klausoties psihologu padomu, lai pārvarētu šos periodus, būs daudz vieglāk.
Bērnības krīzes. Psihologa padomi:
