Lielākā daļa atbildīgo vecāku sapņo, lai viņu bērni fiziski un garīgi augtu veselīgi, spēja sasniegt panākumus dzīvē, bija gudri, noturīgi un jūtami laimīgi, un darīja visu iespējamo.
Lai saprastu, kā pareizi izglītot zēnu, ir svarīgi iepazīties ar psihologu un pedagogu pamat ieteikumiem.
Psiholoģija
Katrā kultūrā Vienmēr ir bijušas pārstāvniecības par to, kas būtu vīrieši un kas - sievietes.
Tāpēc zēni un meitenes tradicionāli atšķirīgi: meitenēm teica, ka viņiem ir svarīgi būt maigiem, paklausīgiem, spējīgiem veikt mājsaimniecības pienākumus un rūpēties par bērniem; zēni ieguva iekārtas, kas prasa, lai tās būtu spēcīgas, drosmīgas, spītīgas, fiziski attīstītas.
Šīs tradīcijas mūsdienās ir spēcīgas, īpaši konservatīvās valstīs.
Tomēr lielākā daļa attīstīto Eiropas valstu pakāpeniski atsakās no idejas, ka zēni un meitenes ir jāceļ atšķirīgi, kā arī vadošo lomu psihologi kritizē dzimumu izglītībujo tas traucē harmoniskai personības attīstībai, stiprina stereotipus, palielina garīgās slimības attīstības iespēju.
Piemēram, aizliegums asarām un emocijām kopumākas bieži tiek ieguldīts zēnu galvās no agrīna vecuma, noved pie tā, ka vīriešiem kļūst daudz grūtāk tikt galā ar stresu, izprast savu un citu cilvēku pieredzi, viņu emocionālais intelekts joprojām ir ļoti nepietiekami attīstīts.
Tas palielina depresijas, neirozes, sirds un asinsvadu slimību attīstības iespējamību, sarežģī mijiedarbību ar sabiedrību.
Emociju apspiešana ir ārkārtīgi nopietna problēma, un psihologi un psihoterapeiti regulāri sastopas ar tās sekām.
Ir tādas teorijas vīriešu dzīves ilgums daļēji to izglītības īpatnību dēļ.
Mūsdienu sabiedrība jautā par to pašu gan sievietēm, gan vīriešiem: būt labiem darbiniekiem, spēt tikt galā ar stresu un noteikt prioritātes, būt gudri, radoši, strādīgi.
Būt spēcīgam, spītīgam un drosmīgam ir noderīgs ne tikai zēniem, bet arī meitenēm. Būt elastīgam, saprotamam, empātiskam ir svarīga ne tikai meitenēm, bet arī zēniem.
Kā audzināt zēnu?
0-2 gadi
Šajā vecumā zēni ļoti nepieciešams vecāku atbalsts un jūtiet lielu mīlestību pret tiem, kas visbiežāk ir ar viņiem.
Parasti šī persona ir māte, jo mazu bērnu aprūpe tradicionāli tiek piešķirta mātēm.
Un mātēm ir svarīgi radīt bērnam sajūtu, ka viņš ir aizsargāts un mīlēts. Šādos apstākļos ir iespējama pilnīga un harmoniska attīstība.
No dzimšanas līdz trīs gadiem bērni attīstās ļoti straujitādēļ ir svarīgi nodrošināt viņiem iespēju uzlabot savas prasmes un sniegt emocionālu atbalstu.
Galvenie ieteikumi:
- Paskaidrojiet savam dēlam, kāpēc jūs aizliedzat kādas lietas, cik vien iespējams. (galvenokārt attiecas uz bērniem, kas ir vecāki par gadu, tomēr ir jāizskaidro pat mazāki bērni). Tas var šķist bezjēdzīgs uzņēmums, jo ir pārāk mazs, lai saprastu paskaidrojumus. Bet pēc vairākiem atkārtojumiem palielinās iespēja, ka bērns apzināti nedarīs to, kas viņam bija aizliegts.
Ir lietderīgi parādīt attēlus, spēlēt skatuves, parādīt karikatūru, izlasīt pasaku, kas saistīts ar dažādiem aizliegumiem un noteikumiem. Kategoriski ierobežojumi, nepamatoti, bērni nespēj labi.
- Atteikties no jebkāda veida vardarbības. Jebkura vardarbība - gan garīgā, gan fiziskā - ietekmē psihi destruktīvi, kavē attīstību. Pat vienkāršiem "izglītojošiem" slapjiem efektiem ir negatīva ietekme: liela mēroga amerikāņu pētījums parādīja, ka bērni, kas regulāri tika saķērušies, bija asociālāki, biežāk parādīja agresiju un atteicās klausīties pieaugušos, mācījās lēnāk. Tajā pašā laikā netika atklāti „spankuma” pozitīvās puses.
- Pārliecinieties, ka viņš aug mierīgā, draudzīgā atmosfērā. Screams un skandāli mājā negatīvi ietekmē bērna psihoemocionālo labklājību, viņš zaudē drošības sajūtu, ir vairāk noraizējies, biežāk slimi, attīstās sliktāk.
- Pakāpeniski nodrošiniet iespējas pašpaļāvībai. Ir grūti pieprasīt kaut ko no zēniem šajā vecumā, bet tajā pašā laikā dažas prasmes var labi attīstīt lielākā daļa bērnu līdz divu gadu vecumam: piemēram, roku mazgāšana. Ir lietderīgi dot bērnam vairāk iespēju kaut ko darīt pats vai ar minimālu palīdzību: nākotnē tas pozitīvi ietekmēs viņa attīstību un pašapziņu.
Šie ieteikumi vecāku bērnu izglītībai.
3-5 gadi
No diviem līdz četriem gadiem lielākajai daļai bērnu ir krīze, ko sauc par trīs gadu krīzi.
Viņš ir saistīts ar viņu veikšanu. pierādīt sevi, pierādīt, ka viņu viedoklis ir jāņem vērāka viņi var kaut ko darīt paši.
Šajā gadījumā bērnu vēlmes un iespējas nonāk konfliktā. Tāpēc agrāk pieklājīgs un bezrūpīgs zēns var sākt rīkoties pavisam savādāk: tantrums, atteikšanās ēst, gulēt un uzlikt parastos drēbes, pieprasa kaut ko, kas ir pretrunā veselajam saprātam (piemēram, viņš var vēlēties doties uz bērnudārzu ziemā pavasara biksēs).
Lai pārliecinātu bērnu krīzes laikā - ļoti sarežģīts uzdevums.
Vissvarīgākais šajā periodā - ne apspiest zēnu, nevis izmantot radikālas metodes un vardarbību, jo tam būs ārkārtīgi negatīva ietekme uz personības turpmāko attīstību. Ir svarīgi meklēt kompromisus, runāt, parādīt savu mīlestību un vēlmi pieņemt.
Par katru dīvainu prasību, jūs varat atrast optimālu kompromisu: piemēram, lai ļautu viņam doties uz bērnudārzu gaismas jaka, bet ar nosacījumu, ka viņš uzliek pāris silts džemperis zem viņas.
Dažreiz jūs varat vienkārši ļaut viņam izdarīt to, ko viņš vēlas, lai izdarītu secinājumus no savas pieredzes (ja tas nerada nopietnus draudus viņa veselībai, protams).
Galvenie ieteikumi:
- Izvairieties no pilnīga emocionālas kontroles no zēna. Viņš nevar pilnībā kontrolēt tos fiziski, jo viņa nervu sistēma nav pietiekami attīstīta, arousal un inhibīcijas procesi nedarbojas tāpat kā pieaugušajiem. Cilvēki sāk kontrolēt emocijas pietiekami labi pēc pusaudža. Paskaidrojiet viņam uzvedības noteikumus, bet neiet pārāk tālu.
- Izmantot taimauta metodi, ja bērns ir nocietināts un to nevar pārliecināt. Piemēram, jūs varat atstāt telpu, kurā viņš kliedz, lai atņemtu viņu no sabiedrības un dotu viņam laiku kaut ko saprast. Saskaņā ar Komarovsku, Krievijas un Ukrainas sabiedrības realitātē, laiku var saukt par sodu, kurā bērns tiek ievietots stūrī. Tā ir laba metode, bet ir svarīgi skaidri identificēt bērnam iemeslus, kāpēc viņš stāvēs stūrī un neuzturēs viņu tur pārāk ilgi. Cik gadus bērns, tik daudz minūtes, ir pietiekami, lai viņš stāvētu.
- Nedodiet savam dēlam pārāk lielu slodzi un atstājiet pietiekami daudz laika spēlēm un atpūtai. Spēle ir pirmsskolas vecuma bērnu pamatdarbība, kuras laikā viņi mācās par pasauli, apgūst tās noteikumus un pilnveido savas prasmes. Tajā pašā laikā daudzi mūsdienu vecāki, cenšoties attīstīt bērnu pēc iespējas labāk, uzraksta viņu aprindās un sekcijās, nolīgt pasniedzējus, neatstājot brīvo laiku. Tā rezultātā mazs bērns pastāvīgi piedzīvo pārmērīgu garīgo un fizisko stresu, stresa sajūtu. Šī iemesla dēļ viņa psihi cieš un imūnsistēma vājinās.
Ir svarīgi aktīvāk veicināt pašpaļāvību šajā vecumā bieži vien ir iespējams veikt ikdienas uzdevumus bez palīdzības vai ar minimālu atbalstu.
Ir arī noderīgi dot zēnam uzdevumus, ko viņš regulāri veikspiemēram, ziedu dzirdināšana, zivju barošana mājas akvārijā, trauku mazgāšana aiz jums (labi, ja tas ir nesalaužams). Tas iemācīs viņam būt atbildīgam.
Jūs varat nākt klajā ar atalgojuma sistēmu, piemēram, naudas veidā, ko viņš var atlikt vai tērēt par kaut ko lētu.
Kad zēns sapratīs naudas būtībuviņam būs vieglāk izskaidrot, kāpēc māte un tētis tagad nevar nopirkt brīnišķīgu skaitītāja transformatoru robotu un ko viņš var darīt, lai to iegūtu.
7-10 gadi
Šajā vecumā zēni jau mācās labāk kontrolēt savu uzvedību, bet tas viņiem vēl ir sliktāks nekā tiem, kas ir vecāki. Aptuveni sešiem līdz septiņiem gadiem, kad bērns dodas uz skolu, būs laiks, lai izveidotu jaunu vecuma krīzicieši saistīts ar "I." veidošanās procesu.
Iet uz skolu arī būtiski ietekmē šo procesu, jo no skolas vecuma būs daudz vairāknekā no pirmsskolas vecuma bērnu, un tas, kas bija nozīmīgs bērnudārzā, pirmajā klasē būs daudz mazāk vērtīgs.
Krīze ir saistīta arī ar to, ka bērns pārvietojas no spēlēm, kas bija veids, kā visu pasauli iepazīt pasauli, uz citām aktivitātēm.
Septiņi desmit gadus vecs zēns sāk parādīties pastāvīgas intereses, viņš bieži izvirza prioritāti saziņai un hobijiem.
Ir svarīgi dot viņam lielāku brīvību nekā agrāk, un tajā pašā laikā uzturēt viņam sajūtu, ka mājās, ar saviem vecākiem droši un mierīgi var uzticēties.
Populārākie ieteikumi:
- Neaizmirstiet viņa dēla viedokli un apgalvojiet, ka viņš domā. Šajā vecumā bērns ir bezjēdzīgi dot tukšus aizliegumus un neatbalstītas attieksmes: viņam jau ir viedoklis par daudzām lietām un notikumiem. Ja jūs vēlaties, lai jūsu dēls jūs uzklausītu, dodiet viņam argumentu, vēlams, ka viņam būs grūti to atspēkot. Jūs varat, piemēram, iet kopā ar viņu internetā un lasīt rakstu par tēmu (piemēram, kur tas sīki izskaidro, kāpēc jums ir nepieciešams, lai notīrītu zobus, ja viņš protestē).
- Slavēt biežāk. Atlīdzību nozīme bieži tiek novērtēta par zemu, īpaši, ja vecāki ir prasīgi. Atcerieties, ka katra bērna iznākums bija saistīts ar nelielu piepūli, iespējams, nozīmīgāks nekā pieaugušajam. Viņš ir pelnījis atzinību.
- Palīdzi viņam pielāgoties. Jautājiet par to, kas notiek skolā, slavēt, neuzliekiet pārmērīgu atbildību, jo īpaši pirmajā studiju gadā, nelietojiet par sliktām vērtībām. Labāk palīdzēt viņam saprast skolas materiālu, lai mācītos labāk. Runājiet ar klases skolotāju laiku pa laikam.
- Veicināt viņa interesi par dažādām zināšanu jomām. Patiesi zinātkāri un vēlmes pēc zināšanām ir milzīgs motivācijas slānis, kas var palīdzēt zēnam nopietni virzīties uz priekšu jomās, kas viņam ir svarīgas.
Pat ja jūs atrodat savu dīvaino interesi, nedomājiet viņa centienus, bet atbalstiet viņu: veiciet konfidenciālas sarunas, pērk grāmatas, meklējiet mācību materiālus. Jebkurš hobijs var būt kaut kas liels.
Arī mēģiniet nedot viņam nepanesamu slodzi: apļi un sekcijas ir labas, bet ir svarīgi, lai bērnam būtu pietiekami daudz brīvā laika.
Seksuālās izglītības iezīmes
Veidot bērna iezīmes, kas tradicionāli ir saistītas ar vīrišķo, Ir svarīgi to neierobežot: ja viņš vēlas uzkāpt kokos, ļaujiet viņam.
Galvenie padomi par dzimumu izglītību:
- Pastāstiet man par fiziskās aktivitātes priekšrocībām, kad viņš ir pietiekami vecs. Sports ir noderīgs gan zēniem, gan meitenēm. Dodiet viņam iespēju trenēties, bet nemēģiniet tikt izjauktiem, ja viņš to neizmanto: bērni ne vienmēr dara to, ko vēlas vecāki, tas ir neizbēgami. Tie nav plastilīns, ar kuru jūs varat darīt jebko, bet personības.
- Veicināt viņa vēlmi izteikt savu viedokli. Ja viņš pastāvīgi saskaras ar agresiju un apspiešanu, viņš nebūs spēcīgs un pārliecināts. Pat ja jūs nepiekrītat viņa viedoklim, mēģiniet veikt pareizu un interesantu diskusiju, sniegt argumentus un ļaujiet viņam saprast, ka jūsu viedoklis neapdraud viņu.
- Dodiet viņam iespēju attīstīties jomās, kas viņam ir svarīgas. Sniedziet viņam informāciju, lai viņam būtu ideja par daudzām lietām un var izvēlēties kaut ko. Iegādājieties grāmatas un atbalstiet viņa interesi par lasīšanu, sarunām, dodiet pozitīvus piemērus.
Tajā pašā laikā, audzinot zēnu, jums nevajadzētu prasīt, lai viņš nomāktu emocijas un veidotu sajūtu, ka ir labas un sliktas jūtas, un ka labiem zēniem nav sliktas jūtas un, protams, nav raudāt. Tas ir negatīvi ietekmēs viņa emocionālo inteliģenci un padarīt to nelaimīgāku.
Izvairieties arī no izteicieniem „raudāt kā meitene”, „tikai meitenes to dara (spēlē ar lellēm, virtuvi un kaut ko citu)”.
Pirmkārt, tas radīs sajūtu, ka lietas var iedalīt vīriešu un sieviešu vidū, un ka tas ir slikti iesaistīties “sieviešu” definīcijā. Otrkārt, tas rada iespaidu, ka meitenes ir sliktākas par zēniem, un pastiprināt absurdus stereotipus.
„Sieviešu” lietas parasti ir saistītas ar dzīves mājsaimniecību. Bet vai tiešām tik slikti, ja cilvēks spēj rūpēties par sevi, sagatavot pārtiku, pārraudzīt dzīvokļa tīrību, nomainīt autiņbiksīšu mazajam bērnam?
Drīzāk to palīdzēs viņam dzīvē. Iespējams, pat vairāk nekā informācija par matricas operācijām.
Kas var radīt sieviešu izglītību?
Krievijas sabiedrībā ir pārliecība, ka bērnam noteikti vajadzīgs tēvsun māte, iespējams, pati nespēs celt cienīgu sabiedrības locekli, it īpaši, ja viņai ir dēls, nevis meita.
Bet ir grūti to uzskatīt par svarīgu, jo aptuveni viena trešdaļa ģimeņu ar bērniem ir vientuļās mātes.
Un kopumā, daudzus gadsimtus, bērni, īpaši mazi, galvenokārt sievietes.
Ļoti grūts uzdevums ir atrast vīrieti, kurš pavadīs mazāk laika uz savu dēlu nekā viņa māte, un tas ir lielā mērā saistīts ar dzimumu stereotipiem, kas apgalvo, ka bērnu aprūpe ir sievietes bizness.
Cilvēks ir pietiekami, lai nedēļas nogalēs dotu bērnam divas vai trīs stundas - un tagad viņš ir labs tēvs. Tomēr tas vēl nebūs pietiekams viņa dēlam, un viņa tēva loma izskatīsies diezgan neskaidra.
Tāpat ne visas ģimenes ir patiesi droša un ērta vieta bērniem. Un komforts un drošība bērna attīstībai ir svarīgāka nekā tēva. Saskaņā ar nepietiekami novērtēto statistiku, vismaz ceturtā daļa no Krievijas ģimenēm ir vieta vardarbībai.
Mātes spēj pienācīgi audzināt savus bērnus, ja viņi ir iepazinušies ar audzināšanas principiem, saprot, kas jādara un kas nav vajadzīgs, uzturēt kompetentu līdzsvaru starp pārmērīgu aprūpi un atdalīšanu, dod bērnam pietiekami daudz iespēju izteikties.
Labs, rūpīgs tēvs - Tas ir patiešām svarīgi jebkuram bērnam. Bet daudzas sievietes, saskaroties ar abuzeru, paliek ar viņu lielā mērā iluzorā „Dēls, kam ir vajadzīgs Tēvs” dēļ, viņi cieš no vardarbības, un arī bērns bieži tiek pakļauts tai. Ir svarīgi pārtraukt šādas iekārtas: neviens tēvs nav labāks par tādu.
Tēva loma var spēlēt citus tuvus vīriešusDraudzīgs zēns: vectēvs, tēvocis, ģimenes draugs. Ir labi, ja bērnam ir iespēja cieši sazināties ne tikai ar sievietēm: tas palīdzēs viņam veidot precīzāku priekšstatu par pasauli viņa uztverē.
Vienīgo māšu galvenā problēma - Tā ir vēlme pārspēt bērnus, kas tiem var nopietni kaitēt. Bieži vien tas ir depresija, psihoterapija.
Bērns mātei kļūst par vissvarīgāko dzīvi, jo viss pārējais ir pārāk bezjēdzīgs un sāpīgs. Tādēļ mātēm ir svarīgi atpazīt depresijas pazīmes un meklēt laiku.
Psiholoģijas padomi
Atbildes uz bieži uzdotajiem jautājumiem:
- Kā pacelt zēnu īstu cilvēku? Ja viņam dzimšanas apliecībā ir vīriešu dzimums, tad neuztraucieties. Jebkurā gadījumā viņš būs īsts cilvēks, neko nevar darīt bez medicīniskas iejaukšanās. Skaidri definējiet sev, kādas īpašības jūs vēlaties audzēt, un strādāt šajā virzienā, izvairoties no vardarbības, emociju aizlieguma un citas ārkārtīgi traumatiskas metodes.
- Kā audzināt zēnu bez tēva? Izpētīt mūsdienu pedagoģiju, atrast sev harmonisku izglītības stilu un mēģiniet izjaukt domu, ka jums neizdosies pelnīt cienīgu sabiedrības locekli, ja esat sieviete bez cilvēka. Arī mēģiniet sekot līdzi savai garīgajai veselībai: nomākts, mocītas mātes ir daudz grūtāk pienācīgi audzināt bērnus, galu galā tas būs vai nu gatavojas hiperai, vai arī atdalīties.
Nav nepieciešams mazināt vīriešu dzimumu, izdzēst bērna tēvu viņa klātbūtnē, it īpaši, ja dēls personīgi viņu pazīst un viņam ir siltas jūtas.
Если кто-то из ваших близких мужчин, которым Вы доверяете, положительно относится к идее общаться с сыном, позвольте им это.
- Как воспитывать непослушного мальчика? Под непослушанием может многое подразумеваться. Агрессия, неадекватное поведение может быть следствием психических проблем, и тогда есть смысл показать мальчика детскому психологу. Также резкие изменения в поведении в негативную сторону могут свидетельствовать о начале возрастного кризиса. Чаще используйте метод тайм-аута, беседуйте с ребенком, консультируйтесь с педагогами и психологами, избегайте насилия.
- Как воспитать мальчика смелым? Приводите примеры смелых людей, рассказывайте об их опыте в положительном и доступном ключе, поощряйте смелость мальчика. Важно и самим демонстрировать храбрость (по крайней мере в присутствии ребенка), если подвернется возможность. Поддерживайте его уверенность в собственных силах, не подавляйте, не используйте насилие.
Полезно разыгрывать с ним сценки, показывать фильмы, мультфильмы, давать книги, где демонстрируется смелость и сила.
Вкладываясь в сына или дочь, не забывайте о своих потребностях: если родители находятся в состоянии хронического стресса, депрессивны, невротичны, им будет намного сложнее выполнять свои родительские обязанности корректно.
Как правильно воспитывать мальчиков? Разговор с психологом:
