Agresija citiem un auto-agresija bērnam: ārstēšana

Visā dzīves laikā bērns aktīvi aug, attīstās personiskās un uzvedības īpašības.

Dažreiz pat vissmalkākais un izglītotākais bērns pēkšņi uzrāda agresīvu uzvedību, kas traucē vecākiem un citiem.

Ir svarīgi saprast kas izraisīja šāda rīcība ir vienreizēja psihisko traucējumu izpausme vai sekas.

Pamatjēdzieni

Runājot par psiholoģiju, agresija ir darbības, kuru mērķis ir radīt fiziskas un garīgas sāpes citiem cilvēkiem.

Autoagresija ir uzvedība, kurā bērns apzināti vai neapzināti sāp sevi.

Katrs bērns vismaz reizi savā dzīvē parādīja agresiju pret citiem cilvēkiem. Pirmās pazīmes parādās pat bērnībā, bērns var saspiest, iekost, ieskrāpēt.

Pēc gada agresija sākas brīdī, kad bērns vēlas kaut ko iegūt, bet viņam ir aizliegts. Ja ar agresīvas rīcības palīdzību viņš sasniedz savu mērķi, tad cēloņsakarība ir skaidri noteikta viņa prātā: agresija - mērķa sasniegšana.

Gadījumā, ja vecāki nepārtrauc šādas darbības, agresija kļūst par rakstura iezīmi un galvenais veids, kā iegūt to, ko vēlaties.

Agresīva uzvedība ir izteikta šādos veidos:

• izteiksme. Tās ir sejas izteiksmes, žesti, pozas. Šī forma ir visgrūtāk diagnosticējama;
• verbālā versija. Bērni zvēr, aizvainojoši vienaudži, tiek noliegti izteikti;
• fiziska izpausme: cīņas, slepkavības un citas fiziskas sekas.

Autoagresija vai autodestrukcija ir nopietnāki iemesli.

Psihoanalītiķi to piešķir psiholoģiskās aizsardzības metodēm. Iespējams, ka tiek veikta automātiska pārņemšana mutiski un fiziski.

Pirmajā gadījumā bērns paši sevi sita, pārtrauc ēst, viņš pats kļūst par stūri. Fiziskās auto-agresijas laikā bērns fiziski ievaino: tas sita galvu pret sienu, saskrāpē sevi, un vēlākā vecumā rāda pašnāvības mēģinājumus.

Pašiznīcināšana tas notiek daudz retāk nekā parastā agresija, zēni ar neirotiskas uzvedības traucējumiem ir uzņēmīgi pret to. Šī patoloģija izpaužas sociālā nepareiza stāvokļa apstākļos.

Bērns nevar pretoties spēcīgākiem cilvēkiem, ārējie stimuli, baidās iznīcināt attiecības, tāpēc novirza agresiju no ārēja objekta uz sevi. Tā ir sava veida psiholoģiska aizsardzība.

Autoagresija var izpausties dažādos veidos:

1. Paškaitējums. Bērni sagriež sevi ar nazi, pārspēja galvas pret sienu, iznīcina to izskatu.
2. Patoloģiskas ēšanas paradumi. Tā ir raksturīga skolēniem, kas izpaužas kā pārtikas, ūdens noraidīšana vai zemas kvalitātes produktu izmantošana, kas izraisa gremošanas traucējumus.
3. Atkarība no narkotikām, alkoholu, cigaretēm.
4. Autisma izpausmes. Bērns kļūst patstāvīgs, apzināti nesaskaras ar vienaudžiem un vecākiem.
5. Mēģināja izdarīt pašnāvību. Tā ir visnopietnākā auto-agresijas izpausme. Vēlme pēc pašnāvības var būt tieša un netieša, ja pusaudzis nodarbojas ar ekstrēmo sportu, izraisa dzīvībai bīstamas situācijas.

Iemesli

Kāpēc bērns ir agresīvs?

Abu apstākļu patoģenēze ir nelīdzsvarotība starp ierosinājumu un inhibīciju smadzenēs, ko izraisa dažu smadzeņu struktūru nepietiekama attīstība.

Pēc stimula iekļūšanas kavēšanas procesi ieslēdzas.

Neskatoties uz atšķirību agresijas un auto-agresijas izpausmē, šīs uzvedības cēloņi ir gandrīz identiski. Tie ir fizioloģiski un psiholoģiski. Fizioloģiski ietver:

• nopietnas nervu sistēmas vai sirds slimības;
• galvas traumas;
• smadzeņu audzējs;
• nodotas neiroinfekcijas;
• dzimšanas trauma.

Galvenais agresijas un agresijas agresijas psiholoģiskais cēlonis ir sociālā disadaptācija. Parasti tas rodas ģimenes nelabvēlīgā klimata dēļ.

Provokācijas faktoriun patoloģiskās uzvedības parādīšanās ir:

1. Bailes no fiziskā soda. Bērns nespēj atspoguļot pieaugušo agresiju, tāpēc viņš izdala emocijas uz vienaudžiem vai uz sevi.
2. Ģimenes konflikti. Bērni nepārtraukti novēro zvērestu, strīdus ģimenē, it īpaši kopā ar fizisku vardarbību, viņiem ir vēlme aizsargāt aizskartos. Bet viņu vecuma dēļ viņi to nevar darīt.



3. Vēlme piesaistīt vecāku uzmanību. Ar destruktīvas uzvedības palīdzību bērni pievērš vecāku uzmanību sev.
4. Piepildītas prasības. Bērns neatbilst skolotāju un vecāku cerībām, viņam ir vainas sajūta.
5. Iedzimtība. Ja vecāki atsakās ēst, viņi aizveras istabā, tad bērns darīs to pašu.
6. Psihes īpašības. Parasti destruktīvā uzvedība izpaužas kā bēdīgi bērni, kuri nezina, kā veidot attiecības ar vienaudžiem, kuriem ir pārāk mobila mentalitāte.

Maziem bērniem līdz vienam gadam agresijas cēlonis kļūst par neatbilstošu atšķiršanu. Bērns vairs nejūtas aizsargāts ar māti, cenšas atgūt savu tuvumu un uzmanību.

Vecāki bērni (2–3 gadus veci) mēģina ar destruktīvas uzvedības palīdzību. iegūt to, ko vēlaties, piemēram, rotaļlieta, saldumi. 4-5 gadu vecumā bērns parasti sāk apmeklēt bērnudārzu, attīstās sociālās mijiedarbības prasmes.

Ja viņš iepriekš nav iemācījies sazināties ar bērniem, viņš ar agresijas palīdzību prasīs uzmanību uz sevi. Šāda uzvedība ir raksturīga tikai tiem bērniem, kurus viņu vecāki ir sabojājuši.

6-7 gadu vecumā vēlme kļūt par līderi klasē kļūst par destruktīvas uzvedības cēloni. aizstāvēt sevi. Pusaudžiem hormonālās pārmaiņas kļūst par agresijas un automātiskās agresijas cēloni.

Slēpta agresija

Viena no iespējām agresīvai uzvedībai ir paslēpta, vai pasīvā agresija. Pretstatā skaidri izteiktajam, tas tiek izteikts nevis darbībā, bet bezdarbībā. Piemēram, atteikšanās sazināties ar vecākiem, veikt mājasdarbus, pieskārienu utt.

Šādi bērni kļūst par kvalificētiem manipulatoriem. Viņi veiksmīgi slēpa savus nodomus, bet ar visiem līdzekļiem sasniedz savus mērķus.

Piemēram, bērns nevēlas doties uz skolu un sūdzas par sāpēm kuņģī, galvu, augstu drudzi. Dažreiz viņš apzināti var pagriezt kāju, sagriezt pirkstu utt.

Atklāt slēpto agresiju var būt šādi iemesli:

1. Atrodas. Ja analizējat bērna stāstu, jūs varat atrast daudz neatbilstību.
2. Nejaušība. Manipulators cenšas nogādāt cietušo malā, lai sasniegtu savu mērķi.
3. Mēģinājumi radīt vainu. Piemēram, pusaudzis sūdzas saviem vecākiem, ka neviens ar viņu nav draugu, jo viņam ir novecojis tālrunis vai lēti čības.
4. Vainot citus. Bērni pastāvīgi pamato savu agresīvo uzvedību, provocējot kādu citu.
5. Nevainīguma pierādīšana. Manipulators apgalvo, ka kāds no viņa sliktajiem darbiem ir nelaimes gadījums, viņš negribēja neko sliktu un negaidīja, ka tas notiks.

Ko darīt

Kā izturēties pret vecākiem? Pirmajās agresijas pazīmēs jāapzinās, kas izraisīja šo uzvedību. Varbūt bērns vienkārši Mammas uzmanības trūkums.

Vispirms jums ir nepieciešams pielāgot ģimenes psiholoģisko klimatu. Bērni nedrīkst redzēt vecāku strīdus, klausīties kliedzienus un neķītras izteiksmes.

Otrais solis ir pastiprināta uzmanība bērnam. Jums jārunā ar viņu, uzziniet, kas viņu traucē, ko viņš baidās. Vecākiem vajadzētu izskaidrot, ka viņi mīl savu dēlu vai meitu un spēj viņu pasargāt no visām problēmām.

Priekšnosacījums ir viens no abiem vecākiem. Vienam nav iespējams aizliegt visu un otru atļaut visu.

Ir nepieciešami arī vecāki pavadīt tik daudz brīvā laika kopā ar savu bērnu, doties uz dabu, dodieties uz kafejnīcām, izklaides centriem un pēc savas uzvedības piemēriem par sociālo sadarbību.

Kā reaģēt un nomākt dusmas?

Kā no agresijas uzbrukt no bērna? Dusmas vieglāk novērst, nekā atmaksāt.

Vecāki zina bērna uzvedību, tāpēc ir viegli pamanīt tuvošanās pazīmes.

Jūs varat tikt galā ar situāciju, izmantojot šādas metodes:

1. Nejaušība. Pēc pirmajām agresijas pazīmēm bērna uzmanība ir jāpārceļ uz citu objektu vai darbību.
2. Uzvedības nosodīšana. Jūs nevarat iedrošināt vai ignorēt dusmas uzliesmojumus. Vecākiem vajadzētu paskaidrot, ka tas ir slikti, piedāvājiet novērst šādas rīcības sekas: noņemiet rotaļlietas, nožēlojiet par aizvainoto.
3. Veicināšana. Noteikti slavējiet bērnu par labiem darbiem.
4. Piedāvāt alternatīvas. Tas attiecas uz verbālo agresiju. Dažreiz bērns nezina, kā izteikt savas emocijas citādi. Vecākiem vajadzētu pastāstīt, kā nomainīt sliktos vārdus.

Lielisks veids, kā atkārtoti izglītot pārāk agresīvu bērnu, ir rakstīt to sporta sadaļā. Klasē viņš tiks mācīts disciplīnā, tur viņš iznīcinās papildu emocijas.

Psiholoģijas padomi

Ir daži psiholoģiski triki palīdz tikt galā ar agresiju:

• Smashing spilveni;
• emociju izpausme caur zīmējumu;
• relaksācijas vingrinājumi;
• fizisko vingrinājumu veikšana, kas prasa ievērojamas pūles, piemēram, lekt, somersaults;
• dziedāt dziesmas skaļā balsī.

Lieliska vērtība ir labs uzturs, bērna dienas režīms.

Tai būtu jāaizsargā dēls vai meita no agresīvu filmu, datorspēļu skatīšanās, īpaši pirms gulētiešanas.

Naktī jūs varat lasīt mierīgu laba grāmata, runājiet par kaut ko patīkamu.

Vecāku kļūdas

Attiecībās ar agresīviem bērniem, vecākiem izdarīt virkni kļūdu:

• šantāža, draudi;
• fizisks sods;
• ignorējot destruktīvu uzvedību;
• agresijas veicināšana;
• situācijas tulkošana joks.

Pieaugušajiem bieži vien ir vieglāk ienest mazo tironu un dot viņam to, kas viņam vajadzīgs, nekā tikt galā ar viņa antics.

Tas ir lielākā kļūda. Bērnam ir skaidrs uzskats, ka mērķa sasniegšanai ir iespējama tikai ar destruktīvu rīcību, kliedzienu, fizisku vardarbību vai manipulācijām.

Arī nepareizi aizstāvēt un pamatot viņa pēcnācēju uzvedība pirms citu bērnu aizskaršanas, lai novirzītu vainīgo upurim.

Skatu punkts Komarovskis

Slavenais ārsts Komarovskis uzskata, ka nekādā gadījumā agresija nevar ignorēt.

Dažos gadījumos bērnam ir jārīkojas tāpat. Tas nenozīmē, ka bērns ir jāapkaro, reaģējot uz viņu.

Viņam tikai jāsaprot viņa uzvedība nav veicināta. Kad agresija izpaužas, vecākiem jādara šādi:

1. Apturiet bērnu. Piemēram, turiet roku, aizveriet muti ar roku, stingri sakiet, ka tas nav iespējams.
2. Ieteikt tvaiku uz nedzīviem objektiem, tas ir, klauvēt ar nūju uz zemes, stomp ar kājām, skaļi kliegt.
3. Pareizi norādiet bērnu vārdos.: "Tu esi dusmīgs, jūs esat aizvainots, jūs esat sajukums."
4. Kad bērns nomierinājās, ir klusa saruna par uzvedības cēloņiem, paskaidrojiet, ka emocijas jāizsaka citos veidos.

Ārstēšana

Dažreiz agresija un autoagresija nav pakļauta korekcijai. izglītības pasākumi. Šādos gadījumos izmantojiet ārstu palīdzību.

Terapija būs efektīva ar integrētu pieeju un dažādu metožu kombināciju.

Patoloģijas ārstēšanai tiek izmantotas šādas metodes:

1. Ģimenes psihoterapija. Ārsts vada sesijas ar vecākiem. Galvenā uzmanība tiek pievērsta sarunai, diskusijai par ģimenes konfliktiem. Viņi māca vecākiem un bērniem izpaust emocijas un mierīgi risināt problēmas, apgūt agresijas izpausmes praktiskos veidus: āra spēles, dziedāšana, zīmējumi.
2. Kognitīvā psihoterapija. Psihoterapeits individuālā sarunā atklāj bērna negatīvās personīgās attieksmes: zemu pašcieņu, bailes, nevajadzīgu atbildību, bailes no soda.
3. Apmācības grupā. Parasti izmanto skolas vecākiem. Viņiem māca mijiedarboties, atrisināt konfliktus, veidot sociālās saites. Pozitīvas citu dalībnieku emocijas pozitīvi ietekmē bērnu, palielina tās nozīmi un pašcieņu.
4. Ārstēšana ar zālēm. To lieto ārkārtējos gadījumos, kad agresijas un auto-agresijas uzliesmojumi kļūst bīstami bērnam un citiem. Antidepresanti, antipsihotiskie līdzekļi un miegazāles parasti tiek parakstīti.

Bērnu destruktīva uzvedība ir diezgan izplatīta.

Galvenais iemesls ir grūtā psiholoģiskā situācija ģimenē.

Ja vecāki nepievērš uzmanību patoloģiskajām izpausmēm, tad agresija un auto-agresija kļūs par rakstura iezīmēm, kas pieaugušajiem radīs daudzas problēmas.

Ja psihoterapeitiskās metodes ir bezspēcīgas, izmantojiet narkotiku terapiju.

Kā tikt galā ar bērniem vērstu agresiju, kā cīnīties pret bērnu agresiju? Psihologa padomi:

Skatiet videoklipu: Zeitgeist Addendum (Maijs 2024).