Katram no mums ir iespēja veikt noteiktas darbības. Kā atpazīt un pēc tam attīstīties? Kādā vecumā viņi sāk parādīties? Kādi ir to veidi? Vai kādreiz notiek, ka ir tikai viena spēja vai, būtībā, vairākas no tām? Vai ir iespējams apgalvot, ka spējas ir iedzimtas īpašības, vai arī tās joprojām var parādīties visā dzīvē? Kā tie atšķiras no tendencēm un tendencēm? Raksts satur atbildes uz uzdotajiem jautājumiem.
Kas ir spējas?
Spējas ir personības iezīmes, kas ļauj veiksmīgi iesaistīties noteiktā darbībā. Tie attīstās no mācīšanās un prakses procesa. Spējas un tendences nav vienādas. Spējas - iedzimtības dēļ radušos tendenču attīstības rezultāts. Tie ir iedzimtas anatomijas vai fizioloģijas iezīmes, kas veicina labākus rezultātus nekā parastie cilvēki. Ieguvumus izraisa gēni, kas tiek nodoti no paaudzes paaudzē.
Sportistu ģimenē var viegli piedzimt bērns, kurš arī veltīs sevi sportam. Slavenā šefpavāra dēls, iespējams, sekos tēva pēdās. Un pašas aktrises meita galu galā mēģinās sevi uz lielā skatuves. Un, visticamāk, viņa arī spēs izlauzties šajā profesijā. Lai gan bērna genotipu ietekmē abu vecāku gēni. Pat īsts ģēnijs nevar piedzimt vismodernākais mantinieks, ja no mātes viņš saņem mazāk "spožus" gēnus.
Spējas un tendences ir savstarpēji saistītas, ir atšķirīgs raksturs. Ir jāizstrādā līdzekļi, kas saņemti pirms dzimšanas, un prasmes. Piemēram, kāds ir alpīnisms. Tie netiks pārvērsti par spējām, ja šī persona dzīvo stepē vai tuksnesī visu savu dzīvi. Pieaugušo uzdevums, cik drīz vien iespējams, atklāt savu bērna devumu, lai palīdzētu viņam saprast.
Pamatojoties uz spējām, attīstās spējas - preferences konkrētiem darbības veidiem. Tas ir, kas ir vēl interesantāk. Atkarības ir svarīgs personības attīstības motivējošs faktors.
Nākamais svarīgais jēdziens ir apdāvinātība., kas ir atkarīgs no dažādu spēju kombinācijas, kas ļauj sasniegt augstumu noteiktā profesijā. Apdāvinātība negarantē panākumus, bet sniedz iespējas tās sasniegšanai.
Psiholoģijas spējas aizņem pamatlīmeni, kurā talanti var attīstīties un dažos gadījumos pat ģēnijs. Cilvēka spējas ir viņa pašrealizācijas pamats.
Kādas ir spējas?
Atbildot uz jautājumu, kādas ir spējas, psiholoģija, tāpat kā zinātne, identificē vairākas klasifikācijas. Saskaņā ar viena no tām spēja ir vispārēja un īpaša. Pirmajā gadījumā mēs runājam par personas īpašībām, ļaujot viņai gūt panākumus daudzās aktivitātēs. Piemēram, attīstītais intelekts, radošums un zinātkāri būs vienlīdz noderīgi gan zinātnē, gan žurnālistikā, politikā un citās profesijās. Otrajā gadījumā ir paredzama nosliece uz konkrētu nodarbošanos. Tas var būt spēja skaidri atšķirt skaņas vai toņus, kas palīdz mūzikā, vai personas spēja vizualizēt savas domas uz audekla.
Visbiežāk vispārējās un īpašās prasmes ir savstarpēji saistītas. Piemēram, kādam ir mākslinieka talants, bet tajā palīdz attīstīta telpiska un iztēles domāšana, kas ir plašākas koncepcijas.
Arī cilvēku spējas ir šāda veida:
- Intelektuālais;
- Strukturālā un tehniskā;
- Loģiskā un matemātiskā;
- Reklāma;
- Literatūra;
- Mūzikas;
- Fiziskā;
- Starppersonu komunikācija.
Intelektuālais noteikt spēju absorbēt jaunu informāciju, reproducēt to konkrētā situācijā. Viņiem ir īpaši nozīmīga loma studentiem, studentiem un zinātniekiem.
Strukturālā un tehniskā ļauj izveidot jaunus mehānismus vai uzlabot esošos. Cilvēkiem, kuru rokās ir ne tikai „zelts”, bet arī aug, no kurienes tā ir.
Loģiskā un matemātiskā attiecas ne tikai uz matemātiķiem, bet arī uz ekonomistiem, grāmatvežiem, programmētājiem, kā arī cilvēkiem, kas ir atkarīgi no azartspēlēm.
Reklāma atkarīgs no fantāzijas attīstības līmeņa, spējas vizualizēt savas domas vai emocijas. Tie izrādās noderīgi pat ikdienas ikdienas līmenī, kad jums ir jāiziet oriģinālā veidā no dažādām nestandarta situācijām.
Nāk nāk literatūraskas, lai arī tie ir arī radoši, bet ietver tikai literāro parafīnu, no oriģinālām īsziņām līdz prozai vai dzejai.
Mūzikas tikpat sena kā pati cilvēce. Spēja sajust ritmu, spēlēt melodijas, vienmēr tika vērtēta vienādi augsta.
Fizisks ļauj maksimāli palielināt ķermeņa iespējas. Tie ir piemērojami daudzās jomās, sākot no dejas līdz sportam vai militārajai apmācībai.
Starppersonu komunikācija raksturot empātijas līmeni, spēju veidot attiecības. Tie ir īpaši efektīvi uzņēmējiem, politiķiem, sabiedriskajiem darbiniekiem, žurnālistiem, psihologiem.
Kā attīstīt spējas?
Tā kā prasmes rodas no mācīšanās un prakses procesa, to attīstība prasa regulāru apmācību vai vingrinājumus.
Pirmkārtvajadzētu saprast, kas viņi ir. Kā norādīts brūcē, slīpumi var būt noderīgi. Jums ir jāsaprot, kas jums patīk, ko es gribētu darīt. Runājot par bērniem, viņiem ne vienmēr ir viegli veidot savas domas. Tāpēc pieaugušajiem ir rūpīgi jāpārbauda sava bērna uzvedība. Pievērsiet uzmanību tām darbībām, kas viņam rada vislielāko interesi.
OtrkārtIr svarīgi savākt pēc iespējas vairāk informācijas. Piemēram, ir acīmredzams, ka ir bokss. Ir nepieciešams pēc iespējas vairāk uzzināt par šo sporta virzienu, lai izprastu tās izredzes, briesmas. Apsverot visus plusi un mīnusus, padomājiet tālāk. Uzziniet, vai tuvumā ir sadaļas, lūdziet atsauksmes par treneriem utt.
Treškārt, protams, turpiniet mācības un praksi. Patiešām, bez teorijas prakse nezina, kur doties, bet bez prakses teorija ir tukša skaņa. Tas attiecas gan uz sportu, gan uz literatūru, zinātni vai jebkuru citu disciplīnu. Teorētiskā daļa palīdz iegūt nepieciešamās zināšanas, un prakse sniedz nenovērtējamu pieredzi.
Spējas ir labs pamats nepārtrauktiem panākumiem.bet ne tā garantija. Lai to īstenotu, nepieciešams ilgs veltījums. Viena lieta ir atklāt spēju kaut ko darīt, bet otru - to attīstīt un uzlabot. Bet darba tirgū ir pienācīgi cilvēki, kuri ir spējuši paaugstināt savas spējas talanta vai pat ģeniālā līmenī. Tātad, pat visspējīgākajai personai vispirms vajadzētu "izvilkt savas piedurknes", lai vēlāk izbaudītu viņu darba augļus.
