Cilvēka dzīves un garīgās attīstības vecuma periodi

Persona no dzimšanas līdz nāvei iet caur dažādiem vecuma periodiem.

Ir vairāki populārās zinātniskās pieejasņemot vērā šo jautājumu no sociālā, psiholoģiskā un pedagoģiskā viedokļa.

Koncepcija

Vecuma periodizācija - ir cilvēka attīstības līmeņa klasifikācija atkarībā no viņa vecuma, sākot no dzimšanas brīža un beidzot ar nāvi.

Šim rādītājam ir ne tikai sociāla, psiholoģiska, bet arī juridiska vērtība.

Tātad noteiktā vecumā kriminālatbildība rodas, ir tiesības pārstāvēt savas intereses, tiesības balsot, tiesības saņemt pensiju utt.

Jebkuram cilvēka dzīves posmam ir savas īpašības, problēmas un prioritātes. Katrs dzīves posms atbilst noteiktam socializācijas līmenim, konkrētam garīgam stāvoklim.

Garīgās attīstības periodizācija

Garīgā attīstība - Tas ir cilvēka stāvoklis, ar kuru var novērtēt viņa personības brieduma pakāpi no psiholoģiskā viedokļa. Psiholoģiskais vecums sastāv no šādiem komponentiem:

Garīgais līmenis (Speciālisti aprēķina cilvēka garīgās attīstības koeficientu, analizējot īpašo pārbaužu rezultātus, ko veic persona).
Sociālais briedums (cilvēka adaptācijas pakāpe ar viņu saistīto sociālo realitāti ir noteikta - spēja sazināties, karjeras sasniegumi, draudzība utt.).
Emocionālais briedums (pašpārvaldes līmenis, emociju smagums vai depresija utt.).

Patiesībā cilvēka psiholoģiskā vecuma atsevišķie komponenti absolūti nesakrīt viens ar otru un ar reālo bioloģisko vecumu.

Klasifikācija pēc gada

Vispārējā klasifikācija pēc gada tabulā:

Kategorija	Vecuma periods	Attīstības un komunikācijas iezīmes
Bērni	jaundzimušajiem	Bērna piedzimšana ir nopietna krīze bērnam, jo viņa pirmsdzemdību pastāvēšana apstājas pēkšņi, un viņš atrodas jaunā, nepazīstamā vidē. Agrā bērnībā bērns ir nesaraujami saistīts ar māti, sazinoties ar viņu zina apkārtējo pasauli. Attīstība notiek neapzināti, refleksīvi, saskaņā ar dabā noteikto ģenētisko programmu.
	līdz 1 gadam	Nozīmīga psihes attīstība, pirmo sociālo prasmju rašanās - smaids, smiekli, kontakts ar pieaugušajiem, mīļoto atpazīšana. Māte vēl aizvien ir bērnam svarīga, bet jau sāk saprast viņas pastāvēšanas iespēju atsevišķi no viņas.
	1-3 gadi	Bērnam ir psiholoģiska nošķiršana no mātes, viņa paša “I” izpratne. 3 gadu vecumā vairumam bērnu ir attīstības krīze - vēlme parādīt savu neatkarību un neatkarību, negativismu un noliegumu. Bērni bieži nevēlas piepildīt pieaugušo lūgumus un mēdz rīkoties saskaņā ar viņu vēlmēm. Atteikums izpildīt pieprasījumu rada agresiju. Bērni sāk runāt, mācīties spēlēt ar citiem bērniem. Vārdnīca šajā vecumā joprojām ir ierobežota.
	3-7 gadi	Bērni saprot sabiedrībā pastāvošos noteikumus un noteikumus. Saprast, kāda rīcība ir derīga. Sāciet aktīvi sadarboties ar vienaudžiem. Vecāki šajā vecumā pakāpeniski izzūd fonā. Vārdnīca un zināšanas par pasauli nepārtraukti paplašinās. Bērni līdz 7 gadu vecumam pastāvīgi uzdod daudzus jautājumus, uz kuriem viņi vēlas saņemt atbildes. Bērns pakāpeniski zaudē bērnu spontanitāti. Tiek veidota viņa pašcieņa, iekšējā psihiskā dzīve aktīvi attīstās, parādās paši savi spriedumi.
	8–10 gadi	Šajā laikā skolas dzīvei ir īpaša nozīme. Bērns attīsta loģisku domāšanu, pašdisciplīnu, spēju kontrolēt emocijas. Tiek veidota morāle, izveidoti pamatprincipi un veidotas attieksmes pret sabiedrībā esošajiem likumiem.
Pusaudži	11-16 gadus vecs	Visgrūtākais periods katra cilvēka dzīvē ir tad, kad nozīmīgas hormonālas izmaiņas organismā ietekmē uzvedību, pašcieņu, attiecības ar vienaudžiem un ģimeni. Galvenā problēma ir tā, ka sakarā ar būtiskām izmaiņām bērna izskats (sekundāro seksuālo īpašību attīstība) viņš sāk apzināties sevi kā pieaugušo, bet viņa vecuma dēļ sabiedrībai pusaudzis joprojām ir bērns. Nepieciešamība iesniegt vecākiem, skolotājiem bieži izraisa neapmierinātību, protestu. Pirmkārt, ir attiecības ar vienaudžiem, kas kļūst par galveno autoritāti. Īpaša nozīme ir komunikācijas prasmēm (spējai pievienoties komandai, uzvarēt draugiem, tāpat kā pretējā dzimuma).
Jaunieši	17-21 gads	Šajā vecumā visas pusaudžu vētras ir atstātas. Jaunieši gūst zināmu pašapziņu, realizē savas intereses un vēlmes. Visbeidzot, tiek veidots priekšstats par apkārtējās pasaules uztveri, izveidota morāles principu sistēma. Šajā periodā sociālajā plānā ir iespējama turpmākā attīstības virziena izvēle - nākotnes profesijas definīcija. Kā likums, tajā pašā laikā notiek pirmā nopietnās attiecības, pirmā pieaugušo mīlestība.
Pieaugušie	22-35 gadus vecs	Termiņš un maksimālais sniegums. Šajā laikā cilvēki ir savas intelektuālās, fiziskās un garīgās attīstības virsotnē. Tas ir aktīvas profesionālās darbības periods, ģimenes radīšana, bērnu dzimšana.
	36-45 gadus vecs	Šajā laikā vairumam cilvēku jau ir stabila profesija, ģimene, bērni aug. Vienlaikus parādās pirmās novecošanās pazīmes - grumbas, pelēki mati, seksuālās un fiziskās aktivitātes samazināšanās. Vidējā vecuma krīze pārvar cilvēkus neatkarīgi no viņu sociālās un garīgās labklājības pakāpes. Šajā laikā notiek dzīves posmu novērtēšana, to panākumu un neveiksmju analīze. Bieži tiek pieņemti lēmumi par izmaiņu nepieciešamību izmaiņu dzīvē, par agrāk pieļauto kļūdu labošanu. Viduslaiks ir laiks, kad vairumam cilvēku ir bērni pusaudža vecumā, un viņu vecāki jau ir veci vai miruši. Grūtībām sazināties ar bērniem un nepieciešamību rūpēties par vecākiem vecākiem ir vajadzīgi ievērojami enerģijas izdevumi.
	46 - 60 gadus vecs	Parasti, pārvarot grūtā vidējā vecuma periodu, cilvēki, kas ir tuvāki 60 gadu vecumam, ieiet stabilitātes un mierīgas pašapziņas laikā. Lielākā daļa dzīves ir atstāta un šajā laikā cilvēki sāk patiesi novērtēt to, kas viņiem ir.
	61-75 gadus vecs	Lielākajai daļai vecāka gadagājuma cilvēku veselības problēmas izceļas, jo līdz tam laikam visas hroniskās slimības tiek saasinātas un ir vispārējs ķermeņa vājums. Tajā pašā laikā sociālā darbība, vēlme sazināties, iesaistīšanās ģimenes dzīvē nesamazinās. Daudzi vecāka gadagājuma cilvēki turpina strādāt, kas viņiem dod papildu stimulu dzīvot.
	76-90 gadus vecs	Lielākā daļa veco cilvēku jau ir pensionējušies, un viņu interešu lokā ir tikai viņu veselība, socializēšanās ar ģimeni un viņu mazbērnu aprūpe. Vecāka gadagājuma cilvēkiem raksturs būtiski mainās - tas kļūst mazāk emocionāls, stingrs. Bieži šajā vecumā izpaužas daži infantilisms un egoisms. Daudziem ir nemiers, bezmiegs, bailes no nāves.
	vecāki par 90 gadiem (ilgstoši)	Aktīvi izpaužas fiziskā atkarība, pasivitāte, trauksme un nenoteiktība. Ļoti svarīgi ir vairāku tuvu cilvēku klātbūtne, kas var sniegt maksimālu palīdzību. Bailes no nāves apbēdina vairākums, un objektīva izpratne par nenovēršamo dzīves beigu nāk, lai to aizstātu.

Principi un pieejas

Klasifikācija balstās uz šādu rādītāju novērtējumu:

hronoloģiski (gadu skaits pasē);
bioloģisko (ķermeņa darbības rādītāji);
psiholoģiski (garīgā, sociālā un emocionālā attīstība).

Periodizācijas pamatā ir nosakot personas reālo vecumukas raksturo iepriekšminētās iezīmes.

Vienlaikus garīgās, bioloģiskās stāvokļa papildu analīze ļauj personiskāk novērtēt personības novērtējumu.

Elkonins

D.B. Elkonins bija gatavs uzskatīt, ka vecuma gradācija ir liela zinātniskā vērtība. Kompetentās klasifikācijas veidošana ļauj noteikt cilvēka attīstības virzītājspēkus katrā dzīves posmā.

Iegūtās zināšanas veicina vispilnīgākās izglītības sistēmas izveidi, efektīvu noteikumu izstrādi jaunās paaudzes izglītošanai.

Zinātnieks īpašu nozīmi piešķīra cilvēka dzīves agrīnajiem posmiem, kad tiek izveidota pamatvērtību sistēma un veidojas pasaules uzskats. Standarta vecuma posmi Elkonins sadalīts periodos:

agrā bērnībā: bērnība, agrā bērnība;
bērnībā: pirmsskolas vecums, sākumskolas vecums;
pusaudžiem: jaunāks pusaudža vecums un vecāks pusaudža vecums.

Katru periodu aprēķina pēc četriem rādītājiem:

sociālā ietekme - sabiedrības ietekme uz bērna personības veidošanos;
vadošā darbība - darbības veids, kam ir prioritāra ietekme uz garīgo stāvokli;
krīze - negatīvais periods katra posma ietvaros, kas ir jāpārvar, un kas iet uz nākamo līmeni.
neoplazmas - parādījās jaunajā zināšanu un prasmju posmā.

Eriksons

E. Ericksons identificēja 8 personības attīstības posmus, no kuriem katrs atbilst konkrētu uzdevumu.

Pēc zinātnieka domām, katrā posmā, kad cilvēks sasniedz uzdevumu, prioritātes un vājās puses izpaužas.

Tātad:

līdz vienam gadam - uzticība vai neuzticēšanās;
līdz 3 gadiem - spēcīga griba vai vāja griba;
no 3 līdz 7 - iniciatīva vai pasivitāte;

no 7 līdz 12 - pašapziņa vai nedrošība;
no 12 līdz 18 - lojalitāte sev vai difūzijai;
no 18 līdz 25 - mīlestība vai ekskluzivitātes sajūta;
no 25 līdz 65 gadiem - aprūpe vai vientulība;
no 65 - gudrība vai nicinājums.

Vygotskis

L.S. Vygotskis īpašu uzmanību pievērsa bērnībai, jo viņš uzskatīja, ka katra bērna attīstības posma specifikas izpratne dod vecākiem iespēju labot savu uzvedību un labāk izprast bērnu.

Vygotskij piešķirtie periodi:

jaundzimušo;
agrā bērnībā (1-3 gadi);
pirmsskolas periods (3-7 gadi);
skolas vecums (7-; 11 gadi);
pubertāte (15-18 gadi);
jaunieši (19-25 gadi);

jaunieši (20-30 gadi);
jauniešu un vidējā vecuma robeža (30-45 gadi) - radošās darbības krīze, ko izraisa profesionālās konsekvences veidošanās vienlaikus ar rutīnas pieaugumu;
vidējais vecums (30-45 gadi);
termiņš (45; 60 gadi);
vecums (pēc 60 gadiem) - kopsavilkuma krīze sakarā ar izmaiņām sociālajā statusā, palēninot parasto dzīves ritmu.

Vygotskis un viņa psihes attīstības periodizācija:

Freids

Z. Freids ticēja, ka cilvēka uzvedība ir viņa bezsamaņas darba rezultāts. Galvenais virzītājspēks ir seksuālā enerģija.

Zinātnieks identificēja sekojošus seksualitātes attīstības posmus:

Mutisks (līdz vienam gadam). Bērns saņem prieku no barošanas ar krūti.
Anal (1-3 gadi). Zarnu gļotāda kļūst par galveno erogeno zonu, jo bērns tiek apmācīts sakopt.
Phallic (3-5 gadi). Bērnu seksualitātes pīķis. Šajā laikā dzimuši dzimuma kompleksi - Electra un Oidipus.
Latents (5-12 gadus vecs). Seksuālā attīstība izzūd fonā, ko aizvieto sociālās intereses.
Dzimumorgāni (12-18 gadi). Seksuālo vēlmju veidošanās.

Periodizācijas problēmas

Ne vienmēr cilvēka faktiskais vecums sakrīt ar viņa garīgās attīstības līmeni ar socializācijas pakāpi.

Lielākā daļa no minētajām robežām var pārvietoties jebkurā virzienā, ņemot vērā konkrētās personas īpašības. Visvairāk neskaidras robežas periodizācija saistībā ar pusaudžu vecumu.